首頁 > 新聞資訊 > 鞍山新聞 > 正文

鞍山長大小學18位老師組成“愛心媽媽”工作室:每個學生都是我手心里的寶

摘要: 自長大小學成立“愛心媽媽”工作室以來,由18位老師組成的“愛心媽媽”們根據所幫扶學生的實際情況,開展各類幫扶活動

downLoad-20191211075307

學生非常開心地從“愛心媽媽”手里接過文具等物品。

9日下午,鞍山市鐵東區長大小學三樓會議室里,15名學生從他們的“愛心媽媽”手里接過文具、書籍、帽子、手套。孩子們露出天真的笑臉,“愛心媽媽”們露出了會心的微笑。這是一種愛的力量,散發著芬芳,讓人幸福、溫暖、感動。

51歲的夏文諾是長大小學“愛心媽媽”工作室的一員。31年的教師生涯,讓她深深地愛上了這個職業,也愛上了一群群可愛的學生們。“誰愛孩子,孩子就會愛誰,只有用愛才能教育好孩子!”夏文諾這些年有著深深的體會。長大小學近700名學生中,農民工子女的比例不在少數。夏文諾通過家訪、談心等方式,了解孩子的家庭情況,為學生建立起信息檔案,哪些孩子的父母外出且常年不歸,哪些孩子家庭特別困難,哪些孩子性格孤僻、自卑厭學,她都了如指掌。不論學習成績好壞,不管家庭條件如何,夏文諾將每個學生都當成手心里的寶,用心教育他們,用心去愛他們。

在三年二班的孩子們眼里,夏文諾是老師,更是媽媽。每天早上,夏老師都會從家里帶些面包、包子、牛奶等,給一些經常吃不上早飯的孩子們準備早餐。夏老師記得這些孩子剛入校時,中午吃飯的時候,個別孩子總是吃得很多,她怕孩子撐著了,就問他為什么吃這么多,當她聽到孩子說“老師,我早上沒吃早飯,特別餓”時,她心酸不已。從那天起,夏老師把家里的早餐多做一些帶到學校,她不愿意讓孩子再餓著肚子上課。

班里有個叫小玉的孩子,從小跟爺爺奶奶一起生活,性格孤僻,不愛說話,放學時經常沒有家長來接。夏文諾一直默默關注著小玉,上課時經常鼓勵小玉舉手發言,下課時找她談心,遇到沒人接她放學時,夏老師就送她回家。時間久了,小玉慢慢喜歡上了跟老師說悄悄話,性格也漸漸開朗起來。

曉雨是夏文諾之前帶過的一名學生,夏老師依然記得孩子一年級入學時的樣子:“她穿的衣服看不出本色,頭上的辮子梳得很亂,腳上的鞋也是一雙明顯不跟腳的大鞋,不愛說話也不合群。”一次家訪后,夏老師了解了曉雨的家庭情況。她和父親住在十平方米的出租屋里,父親在外面打零工,平時曉雨只能自己照顧自己。從那以后,夏文諾每天都給曉雨帶早餐,幫她梳頭,每學期的學習用品、課外書、冬天戴的帽子手套等,她都包下了。曉雨的學習有些吃力,夏老師就利用中午或放學后的時間為她補課。有一年冬天,曉雨的父親在離家較遠的工地干活,夏文諾就把曉雨帶回家里,一住就是一個多月。

有一種力量,如同一縷陽光,會給身邊的人帶來無限溫暖。多年來,夏文諾老師多次放棄去熱點學校的機會,放棄優厚的待遇,一直堅守在進城務工子女眾多的學校,把濃濃的愛傾注在孩子身上,用自己的愛心滋潤著孩子們的心田。在她的帶動下,長大小學成立了“愛心媽媽”工作室,現在有18位“愛心媽媽”與學生結成了幫扶對子。“愛心媽媽”們根據所幫扶學生的實際情況,開展各類幫扶活動。“愛心媽媽”李秀芹給幫扶的孩子買棉衣御寒,“愛心媽媽”蘇黎麗利用假期時間,給她所幫扶的學生補習功課……

一樁樁、一件件,幫扶記錄里,寫滿了“愛心媽媽”對孩子們的愛。

全媒體記者 王琳

聲明:本網部分文章轉自互聯網,如涉及第三方合法權利,請告知本網處理。
責任編輯:良月
家人做绿叶两年不赚钱