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五方面措施構筑學生心理健康“防護網”

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每天排查落實每名學生的心理健康情況成為學校的“日常”。

當前,新冠肺炎疫情防控形勢持續向好,我市中小學也陸續開學復課。為更好幫助各地師生順利適應新學期,市教育局將學生心理健康工作設為各校的“重點考查”項目,全面發力,構筑學生心理健康防護網。鞍山市教育局對中小學心理健康教育工作將從五大方面具體推進落實:

加大教育投入力度,完善基礎建設。各縣(市)區市政府要高度重視心理健康教育工作,加大心理健康教育投入力度,按遼寧省教育廳《關于進一步加強中小學心理健康教育工作指導意見》文件要求,做好學校心理健康教育基礎設施建設,滿足學校心理健康教育教學需求。

強化頂層設計工作,健全教育體系。將心理健康教育納入對縣(市)區和各中小學校的督導評估體系,建立相應的保障機制。各級教育行政部門,要從制度建設、課程建設、心理咨詢室建設和教師隊伍建設等關鍵問題入手,明確責任部門和責任人,指導本地區中小學開展心理健康教育工作。要把開展心理健康教育作為全面實施素質教育的重要內容,各中小學校要結合學生心理實際,研究并制定心理健康教育工作方案,堅持問題導向,列出時間表、路線圖,完善整改措施,保障心理健康教育有效開展。

落實師資隊伍配備,提高教育質量。各縣(市)區政府要“多措并舉、筑巢引鳳”積極引進心理健康教育專業人才,不斷為心理健康教師隊伍注入“新鮮血液”。根據實際探索建立符合地方特色的心理健康專職教師持證上崗制度和資格準入制度,逐步形成以專、兼職心理健康教育教師和班主任為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作隊伍。加強心理健康教師培養培訓教育基地建設,加快實施中小學“心語心苑”工程,委托遼寧師范大學組建心理專家團隊,為縣(市)區心理教師設置私人訂制式培訓,力爭3年內全市心理健康教師達到持證上崗要求。加強教科研工作,成立鞍山市心理健康教育工作室,制定工作章程,定期開展教學研討活動,全力打造鞍山學生心理健康教育的新品牌。

深化教育課程改革,豐富教育內容。各縣(市)區教育行政部門要加強課程建設,積極完善課程體系,明確心理健康教育活動課程的學科目標,確保區域內課程設置統一,考核標準統一。教研部門要針對不同課程進行相應指導,集中開展心理健康教育活動,積極拓寬心理健康教育途徑,通過校園心理劇、健康教育活動課、主題班會、拓展訓練、優秀學科滲透案例征集等競賽活動全面開展心理健康教育。

實施家校協同共建,營造良好氛圍。各縣(市)區教育行政部門要建立健全家校協同育人機制,把優化學生心理素質作為學校心理健康教育家庭支持的根本目標。充分利用家長學校和未成年人心理輔導站對家長進行心理健康通識性培訓,轉變家長教育理念,抓住關鍵期,注重對孩子心理健康素質培養和不良心理的疏導。定期開展家庭教育講座和網絡培訓,全面提升家庭的育人能力,激發家長與教師合作意識,創造良好家庭育人環境。

作者:沈璐佳

責任編輯:韓簫陽

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